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中國推高中學業水平考試改革

发布时间:2019-12-08 22:39:02

中国推高中学业水平考试改革

为贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》,16日,教育部

(微博)

发布了《关于普通高中学业水平考试的实施意见》、《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》配套文件在多年实践的基础上完善高中学业水平考试,提高其权威性和公信力;规范高中学生综合素质评价,做到程序透明公开,内容真实可信

对于高中学业水平考试的政策要点,教育部有关负责人用5句话概括,即:国家标准、省级实施,全科覆盖、分类考察,科目可选、成绩分等,学完即考、两次机会,严格考务、强化管理

关于高中学生综合素质评价,教育部有关负责人也用5句话来概括,即:全面发展、注重特长,客观记录、公示审核,依据事实、重在指导,谁用谁评、公平公正,加强管理、强化监督

这位负责人特别强调,高中学业水平考试的课程标准、考试规定是国家制定的,由省级教育行政部门组织实施;考试覆盖全部14个学科,其中9科省级统一组织考试、其余科目考试的要求是全省统一的;考试科目可以6选3、7选3等等,为了淡化分数,成绩分为5等计算为保障高中学生综合素质评价公平公正,高中不再参与评价意见,每个省份都要建立全省统一的电子化平台,将学生综合素质评价置于省内百姓监督之下

高中学业水平考试科目可以选择,学生如果选错了怎么办这位负责人说,大学相关专业对于科目的要求要提前公布,让高中学生3年先知道;允许学生修改所选科目,如果学生感到某科一次没有考好,可以考第二次

覆盖全部14个学科的学业水平考试会否加重学生的课业负担这位负责人说,记入

高考

(课程)

成绩的3科之外的科目,成绩合格即可,与高考挂钩的科目也是分散在高中3年之中这样做,利于学生文理兼修

高中学生综合素质评价,不仅考察学生的认知,重在考察学生的行为表现其结果对于学生本人而言,可以自我反思,明确努力方向;对于高校招生来说,通过专业人员参与评议,可以作为录取学生的重要参考

据悉,另外2个考试招生制度改革配套文件——关于减少和规范高考加分项目和分值的意见、完善和规范高校自主招生的意见,也将于近期向社会发布

(人民 董洪亮)

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