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小学分班也流行拼爹了

发布时间:2019-06-09 04:28:43
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昆明市部分中小学将开始对新生进行分班。采访发现,从小学到中学,新生分班都有着自己的规则甚至“潜规则”。既有电脑随机分班,也有按男女生比例分班,还有按照入学测试成绩分班,甚至有学校按父母学历和职业分班。还有少数学校,如果想进所谓的“好班”,家长就得花钱送礼。

“择校大战”的硝烟尚未散去,“分班大战”又拉开序幕,优质教育资源争夺呈现白热化状态,很是令人担忧。

以常理来看,电脑随机分班,按男女生比例分班,是比较公平的分班方式。《云南省实施〈义务教育法〉办法》明文规定,学校应当均衡编班和配备教师,并将相关情况向学生家长公布,不得将测试成绩、竞赛成绩、奖励、资质证书、捐助等作为入学条件和编班依据。学校按照学生入学测试成绩分班,实际上是变相办重点班,与相关规定背道而驰。

更离谱的是,有的学校竟然按照学生父母的学历和职业分班,甚至诱导家长花钱选择班级。学校如此倡导“拼爹”,教育就充满铜臭味。任何人都无法选择自己的父母,寒门子弟本来就输在了起跑线上,学校再以父母学历、职业给孩子编排班级,刻意把天真无邪的孩子分成三六九等,这不是制造社会歧视和阶层对立吗?

市场经济社会,“奇货”价高者得,消费者愿意多花钱买优质服务,本是常态。表面上看,学校按家长学历、职业分班,富人多花钱为子女择班,与消费者购买贵宾服务有点类似,其实不然。教育行业与其他服务行业完全不是一回事,因为公办学校属于公共教育资源,没有经过纳税人同意,学校无权自定违背社会公平的分班规则,没有理由拿公共资源做利益交换的筹码。学校按家长学历、职业、贫富分班是以牺牲其他学生利益、破坏教育公平为代价的。

在优质教育资源并不充裕的当下,教育本身就是一场十分残酷的竞争。百姓一直对教育公平充满期待,公立学校该做的,是想办法均衡教育资源与师资配置,而按家长学历、职业、贫富分班,只会让教育不公平的矛盾更加尖锐。本该公平分配的优质教育资源,结果成了某些学历高、职业好、收入高家庭子女的专利,这是在释放马太效应。

按父母学历和职业分班、花钱送礼进“好班”虽是个别现象,但若不引足够警惕并及时制止,就可能产生相当恶劣的示范效应。对此,不仅学校要反省,教育部门也应介入调查,掀翻各种有悖教育公平与教育伦理的分班潜规则,并启动问责程序。此外,各学校将分班规则主动向社会公示,自觉接受舆论监督,也很重要。只有多管齐下,法规制度具有执行力,才有望打破形形色色的分班潜规则。

(文化责编:小飛侠客行)

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